Le collane Agorà di Vannini Editrice

“Dopo venti anni di esperienze e pratiche nel mondo dell’intercultura oggi è necessario inaugurare una nuova fase che, partendo da quanto è stato pensato e fatto negli anni, proponga uno sguardo più consapevole sui cambiamenti, sui temi e sulle domande ancora aperte insieme alle acquisizioni sedimentate”.

Lorenzo Luatti (curatore collane editoriali Agorà e magazine Agorà)

 

Agorà_Studi. Ricerche e pratiche sull’Intercultura

 

La collana propone contributi teorici e materiali, sviluppati a partire dalle pratiche, utili nel lavoro interculturale. I testi approfondiscono temi e problemi ancora poco esplorati attraverso una sistematizzazione di esperienze e pratiche maturate anche in altri Paesi.

La sezione Studi riconosce l’importanza di interconnettere saperi, conoscenze, esperienze tra i vari servizi per favorire il dialogo tra gli studiosi e a gli operatori, consegnando una visione più ampia e interdisciplinare dei percorsi di cittadinanza e di inclusione.

 

Testi:

Archeologia&Intercultura. Integrazione culturale attraverso l’educazione al patrimonio archeologico.

Mediatori atleti dell’incontro. Luoghi, modi e nodi della mediazione interculturale

In preparazione:

L’intercultura come strategia: costruire l’inclusione sociale attraverso l’educazione

 

 

Agorà_Didattica. Lingue e cittadinanza interculturale

 

La collana articola la sua proposta editoriale in due sezioni. La prima propone testi sull’apprendimento e l’insegnamento dell’italiano come lingua seconda, per la comunicazione e per le discipline, il bilinguismo, la lingua 1. La seconda propone testi di didattica con unità, schede, esercizi, laboratori, materiali che offrono spunti da sviluppare nel lavoro interculturale.

 

In preparazione:

Passaporto per l’Italia. Educazione alla cittadinanza e alla Costituzione per ragazzi stranieri

Evviva! Miglioro il mio italiano 4

 

Target:

Le collane Agorà sono dedicate ad insegnanti in formazione o in servizio, operatori dei servizi sociali e culturali, educatori di ogni ordine e grado, mediatori interculturali, facilitatori linguistici, studenti universitari. Molti testi prevedono un utilizzo diretto o mediato da parte di bambini, ragazzi, adulti sia italiani che stranieri.

 

 

Agorà_Paesaggi dell’intercultura - Magazine on line

 

In Agorà_Paesaggi dell’Intercultura si possono trovare approfondimenti tematici, riflessioni di professionisti ed esperti, materiali e strumenti didattici, bibliografie, normative notizie ed eventi del mondo dell’intercultura. L’intento è quello di costruire una sorta di manuale d’uso per insegnanti, specialisti e genitori. Il magazine on line sarà anche un canale divulgativo di contenuti inediti collegati alle pubblicazioni cartacee delle collane Agorà di Vannini Editrice, in modo da favorire una espansione delle potenzialità dei volumi.

www.vanninieditrice.it/agora

 

 

 

 

 

Passaporto per l’Italia. Educazione alla cittadinanza e alla Costituzione per ragazzi stranieri

di Gilberto Bettinelli e Paola Russomando

 

Il libro propone ai futuri italiani e non solo informazioni che riguardano i diversi aspetti del diventare cittadini. La prima parte del testo indica il percorso per diventare cittadini, le tappe salienti della storia italiana, la Costituzione, la partecipazione politica, le immagini e i simboli dell’Italia, la lingua, le varietà dialettali e le minoranze linguistiche. La seconda parte mira ad approfondire i luoghi e i modi della convivenza: le regole e le consuetudini della vita civile, la vita sociale, il volontariato e l’associazionismo, l’ambiente e il rispetto della natura, il patrimonio culturale e artistico, le feste, i luoghi e le tradizioni, l’Italia che verrà. Il testo è stato sviluppato in modo interattivo, osservazioni e interrogativi nascono direttamente dalle esperienze autobiografiche di giovani di origine straniera. Passaporto per l’Italia è stato realizzato nell’ambito del progetto “Non uno di meno”, promosso dalla Provincia di Milano e realizzato dal Centro COME .

 

 

 

 

Mediatori atleti dell’incontro. Luoghi, modi e nodi della mediazione interculturale

di Lorenzo Luatti

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Archeologia&Intercultura. Integrazione culturale attraverso l’educazione al patrimonio archeologico

a cura di Francesca Morandini, Marco Baioni, Marina Volonté

 

Nel libro sono raccolti gli atti dell’omonimo corso di formazione (Brescia, Sala Piamarta, novem­bre – dicembre 2009) ideato e organizzato da Ma_net, Rete dei Musei Archeologici delle province di Brescia, Cremona e Mantova. L’idea del corso è fondata sulla considerazione che il museo archeologico, nato dall’esigenza di conservare il passato a favore delle generazioni future, risenta fortemente della complessità e delle contraddizioni della società moderna. Proprio la sua missione educa­tiva, volta a comunicare idee e concezioni di vita inesorabilmente lontane nel tempo, lo rende luogo ideale per il confronto e la mediazione culturale. Questo testo fornisce un quadro delle linee guida, dei concetti base e delle buone pratiche in corso nell’Italia settentrionale, sviluppate sia in ambito archeologico che etnografico.

 

Per info:

Carla Viganò, Elisa Minelli---Vannini Editrice srl Tel. 030 313374 int. 2

c.vigano@didatour.it elisa.minelli@vanninieditrice.it